THE IMPLEMENTATION OF MANAGEMENT CLASS IN KINDERGARTEN AT AL ARABI

  • Armanila Armanila Universitas Alwashliyah Medan, Indonesia
  • Hotni Sari Harahap Universitas Alwashliyah Medan, Indonesia
  • Zuriatul Husna Universitas Alwashliyah Medan, Indonesia

Abstract

The purpose of the study was to find out about the implementation of classroom management in Al Farabi Islamic Kindergarten in the management of classroom management. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of interview, observation, and documentation instruments, while the data analysis uses data reduction, data display, and conclusion drawing data. The results show that Al Farabi Integrated Islamic Kindergarten has paid attention to classroom management which includes structuring infrastructure according to learning activities, designing classes, getting sunlight into the classroom, providing trash cans in the classroom, a place to play and learn in the classroom. classrooms, colorful tables and chairs, adding accessories to the classroom, by paying attention to this, the process and learning objectives will go according to plan, because the teacher can create an effective and fun learning atmosphere, because good class management is a class that can optimize early childhood development. This research is expected to contribute to creating good classroom management in Integrated Islamic Kindergartens of its kind.

References

Anwar, C. (2014). Hakikat Manusia dalam Pendidikan. Suka-Press: Sebuah Tinjauan Filosofis.
Hanifah. (2001). Pengaruh Perilaku belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa akuntasi. media riset akuntansi,
auditing dan informasi, 67.
Hasbullah. (2012). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Jakarta: Rajawali pers.
Moh. (2011). menjadi guru profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Romlah. (2017). pengaruh motorik halus dan kasar terhadap pengaruh perkembangan kreativitas anak usia dini. Jurnal
keguruan dan ilmu tarbiyah, 131-137.
Saputri. (2017). Penerapan pengelolaan kelas pada kelompok B di TK Anakqu. pendidikan guru paud S-1.
Wiyani. (2013). Manajemen kelas : teori dan aplikasi untuk menciptakan kelas yang kondusif. Yogyakarta: Ar-ruzz
Media.
Rozalena, R., & Kristiawan, M. (2017). Pengelolaan Pembelajaran Paud dalam Mengembangkan Potensi Anak Usia
Dini. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(1).
Israwati, I. (2017). Pengelolaan Ruang Kelas Pendidikan Anak Usia Dini Pada Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak.
JURNAL SERAMBI ILMU, 29(2).
Purwantie, T. Y. (2016). Manajemen Kelas Di Taman KanakKanak Kelurahan Sokanegara Kecamatan Purwokerto
Timur Banyumas (PhD Thesis). IAIN Purwokerto.
Amilda. (2017). Pengelolaan Kelas Yang Humanis. Jurnal Idaroh, Vol. 1, No. 1.
Efrida ita. (2018). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Dimensi pendidikan dan
Pembelajaran, Vol. 6, No. 1.
Mulyasa. (2016). Manajemen PAUD. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Nur Endah Saputri. (2017). Penerapan Pengelolaan Kelas Kelompok B DI TK Anakku. Jurnal Pendidikan Anak usia
Dini, vol. 2, No. 2.
Suharsimi Arikunto. (2015). Pengelolaan Kelas dan Siswa. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Ratna Pangastuti, Isnani solichah. (2017). Studi Analisis Manajemen Pengelolaan Kelas Di Tempat Penitipan Anak
Khodijah Pandegiling Surabaya. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, Vol. 2, No. 2.
Harsanto, Radno. 2015. Pengelolaan Kelas Yang Dinamis:Paradigma Baru Pembelajaran Menuju Kompetensi Siswa.
Kanisius: Yogyakarta.
Sutanti. (2016). Gambaran Pengelolaan Kelas oleh Guru PAUD. Jurnal Pendidikan Anak usia Dini, Vol.5, No. 2.
Ardy Novan Wiyani. (2016). Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Ani Fitriani, Cahniyo Wijaya Kusuma. (2019). MANAJEMEN KELAS DI TAMAN KANAK-KANAK. Jurnal Thufuls,
Vol. 7, No. 1.
Published
2022-11-29
How to Cite
ARMANILA, Armanila; HARAHAP, Hotni Sari; HUSNA, Zuriatul. THE IMPLEMENTATION OF MANAGEMENT CLASS IN KINDERGARTEN AT AL ARABI. Proceeding International Conference of Science Technology and Social Humanities, [S.l.], v. 1, p. 329-334, nov. 2022. Available at: <https://jurnal.pancabudi.ac.id/index.php/icesshi/article/view/4440>. Date accessed: 21 apr. 2024.